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Formamos en emprendimiento a alumnos de FP con apoyo de Fundación Telefónica

17/11/16

Formamos en emprendimiento a alumnos de FP con apoyo de Fundación Telefónica

 

Está en marcha en nueve centros ubicados en la Comunidad de Madrid, Navarra y Extremadura y en ella participan alrededor de 280 jóvenes y una decena de profesores

Mejorar las posibilidades de inserción sociolaboral de los jóvenes desarrollando su espíritu y competencias emprendedoras así como su capacidad para crear empresas tecnológicas y con impacto positivo en la sociedad y plasmarlas en prototipos. Ese es el objetivo del proyecto FP Emprendimiento Social, un proyecto piloto de emprendimiento social y tecnológico para alumnos de Formación Profesional que estamos desarrollando con apoyo de Fundación Telefónica.

El proyecto se va a desarrollar este curso y el siguiente y prevé llegar a cerca de 6.000 estudiantes. Para ello, contempla dos itinerarios formativos: uno para alumnos y para profesores de modo que luego sean ellos quienes apliquen en el aula esta metodología de enseñanza en emprendimiento. En total, se formará a unos 225 docentes.

La experiencia se ha puesto en marcha este año en nueve centros ubicados en la Comunidad de Madrid, Navarra y Extremadura  y en ella participan alrededor de 280 jóvenes y una decena de profesores. El próximo curso se replicará la experiencia a la misma cifra de alumnos y profesores y además se ampliará con otro programa formativo on line para más profesores con el fin de multiplicar exponencialmente el alcance y que más estudiantes se beneficien del proyecto.

“FP Emprendimiento Social busca formar futuros emprendedores que den un paso más allá creando empresas innovadoras con un fin social. Vamos a orientarles para que identifiquen y den respuesta a necesidades no cubiertas de su entorno y que introduzcan la innovación tecnológica en sus proyectos de negocio”, explica Aurora Carrasco, gestora del proyecto por parte de Acción contra el Hambre.

“Este proyecto supone una apuesta por la articulación de intervenciones público-privadas-Tercer Sector como una herramienta efectiva para la lucha contra las desigualdades. Poder incluir el itinerario en la formación reglada nos permitirá sumar esfuerzos hacia un mismo objetivo que al final impacten directamente en los verdaderos protagonistas: los jóvenes”, señala  Marcos Ayala, responsable de FP Emprendimiento social por parte Fundación Telefónica.

Realidad virtual y creación de prototipos

Los alumnos participantes reciben contenidos técnicos y competenciales para poner en marcha un proyecto emprendedor. Por un lado adquieren todos los conocimientos necesarios para el proceso lógico de generación, construcción, testeo y puesta en práctica de un modelo de negocio (si es viable y rentable, cómo se constituiría, cómo elaborar su plan de marketing…). Y por otro entrenan las competencias emprendedoras básicas (tener autoconfianza, autocontrol, capacidad de comunicación y de relación, iniciativa y toma de decisiones, flexibilidad…).

Además, el programa apuesta por aplicar la tecnología a la formación en emprendimiento contribuyendo así a la reducción de la brecha digital. Para ello se va a trabajar con distintas herramientas, entre ellas la realidad virtual.

La formación está basada en el learning by doing, esto es, aprender haciendo. Esto se traduce en que los alumnos van a poner en marcha sus ideas de negocio y a crear prototipos que se presentarán en un evento final de Prototipado que reunirá a los participantes en el programa de las tres Comunidades Autónomas. Llegar a esta fase final y concluirla puede ser el paso casi definitivo para que las empresas ideadas por estos jóvenes les supongan una realidad de acceso al mercado laboral.

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